課程時間：2023/10/21（六）
學系名稱：暨大終發組碩一(112級)
課程名稱：終身學習理論與實務研究
授課教授：吳明烈 教授
學生姓名：周忻盈
學號：112436505

每個人都喜歡聽故事、講故事，更重要的，是要創造出屬於自己的故事。正是因為每個人都是獨一無二的個體，相遇後便產生出漣漪和火花。學習適性發展教育之時，最常被提點與提醒的原則就是：尊重並了解個別差異，要用適切的方式與人互動，鼓勵人們發揮優勢、專注前行、創造卓越，這也是我們成立學堂很重要的動機之一。
老師提到心理比地理重要，真是妙言，也是一語中的！後疫情時代的通貨膨脹、社會與國際情勢等等，讓許多人焦躁不安，此時真的好需要家人與良師益友的陪伴與鼓勵，我們也收到滿多家長來訊，敦促我們比照疫情前復辦每個月至少一場實體講座，讓這些浮動的靈魂在充滿愛的環境裡能安下心來，然後繼續面對生活裡工作上的狀況。
課堂中，無論是社會融合VS社會排斥、文化同化VS文化融合等等議題，都能讓我思考許久，偶爾會有身在哲學課裡的錯覺。老師提到”透過終身學習解決問題、邁向未來”、提到”看見需求、點燃熱情、創造價值”，也提到”生意就是生生不息的創意”，這些金玉良言，對於我的生活和事業發展很有意義。
無論是求知、做事、共處、發展、改變等各種能力的學習，態度是最重要的關鍵因素，培養出更多終身學習者已是刻不容緩，受到源源不絕啟發的我，希望透過自身對學習的熱情，影響更多身邊的人，期待學習社會能在人類社會中真正來臨的那一天。

課程時間:2023/10/21(六)
學系名稱:暨大終發所-碩班專一
課程名稱:終身學習理論與實務研究
授課教授:吳明烈 教授
學生姓名:李玫香
學號: 112436518
這週終生學習課程老師以『創造屬於自己的故事』此篇文章開啟每個人屬於自己的故事，人的一生是由一篇篇故事所交織而成，只是因緣際會不同，故事的長度與亮度各有所異，制心一處無事不辦。聖嚴法師云：「智慧不起煩惱，慈悲不起敵人。」 終身學習裡的非正式學習與人對話也是一種學習， 閱讀增加知識;對話啟發智慧，提升生命的智慧。
『講理』作者：王鼎鈞先生六字箴言：不要怕，不要悔「人生在世，中年以前不要怕，中年以後不要悔。」是人生的秘訣。
生活當中有很多非正式學習，享受學習生命的美好，一花一世界，一草一木所有人事物，體悟一切萬物與對話的智慧，每個人的生命節奏都不一樣，陳綢阿嬤智慧語錄：「『人和入』 是要每個人互相支持互相支撐而起。」這也是終身學習的樂趣。
課程內容國際組織均強調無論是終身學習者的培育或是學習社會的發展，應回歸個人終身學習關鍵能力的培養，自我實現與發展、社會融合，終身學習推展能夠促進個人在多元的情境或社會領域中更有效率的參與，並且增進個人成功的生活以及健全社會發展的能力。德國最明顯近年來的終身學習推展，一直重視能力發展，並實質重視到學習文化的跨文化觀點。
終身學習關鍵能力內涵中UNESCO:學會求知、學會做事、學會共處、學會發展、學會改變。OECD：運用互動工具、異質性團體互動、自主行動及歐盟八項終身學習關鍵能力層面貫穿八項關鍵能力的共同能力為未來擬定終身學習政策與具體實現學習社會理想之重參據。
課程最後老師帶我們走出戶外分組報告，學習社會的批判、模式與展望月刊文章內容，最後結語對這專題的延伸探討，讓我們思考學會反思提供個模式，從虛幻烏托邦到具體理想未來是可實行的美麗展望。

課程時間:2023/10/21(六)
學系名稱:暨大終發所-碩班專一
課程名稱:終身學習理論與實務研究
授課教授:吳明烈 教授
學生姓名:黃繼德
學號: 112436519
邊走邊讀邊分享，大概是這門課最最特別的事了吧！
老師從置心於處無事不辦中，分享了王鼎鈞「人生在世，中年以前不要怕，中年以後不要悔。」有些同學是漸悟、有些是頓悟，而這句話讓我深有感悟，希望能開悟。
感恩的送走過去，祝福迎接未來。
智慧不起煩惱，慈悲不起敵人。
要有熱情的浪花不要「會花」。
對話可啟發知識，閱讀可增加智慧。
融合比同化更重要，因為彼此共同成長。
大毅建設基金會的座右銘：工作即是行善。
感恩老師今日用滿滿的正能量豐富我生命中的一天。

課程時間：2023.10.17(二)
課程地點：A302 研究室
學系名稱：暨大終發碩一
課程名稱：成人教育學研究
課程單元：第五單元 國外成人教育機構組織與資源
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：張郡方
學生學號: 112409509

經由二位同學整理的豐富資料及完整的報告內容，我了解了國外單一國家的成人教育機構有哪些，及其經營的內容和使命目標也有更深一層的認識，資料內容很多，我自己總結了以下重點，加深印象外也能對成人教育的發展更有脈絡。
1.EAEA：歐洲成人教育學會
EAEA成立於1953年，旨在連結與促進歐洲成人學習的發展，促進每位成人
得以獲得及參與非正規教育，尤其是少數族群（EAEA, 2017a）。EAEA為促
進成人教育的影響與益處，結合歐洲各成人教育組織推動「2017歐洲成人教
育年：成人學習的力量與樂趣」（The Year of Adult Education in Europe:The Power and Joy of Learning），強調成人教育能增進公民生活與歐洲未來的發展，並且發表「二十一世紀成人學習宣言」（Manifesto for Adult Learning in the 21st Century），內容涵蓋積極公民權、個人生活技能、社會凝聚、就業與數位化、移民與地理變遷、永續性、歐洲政策等面向。(吳明烈.教育評論,283)
2.NIACE（L&W）:國家成人繼續教育研究所（英國）
NIACE被稱譽為全國終身學習之聲（the national voice for lifelong learning），多年來致力於高品質的教育培訓體系，以滿足不同水平及多樣化的成人學習需求，促進成人及潛在學習者的教育權益，尤其是低教育參與者的學習權益（Learning and Work Institute, 2017; NIACE, 2016）(吳明烈.教育評論,283)自2016年1月1日起，NIACE與經濟和社會包容中心合併，成立了一個新的組織，Learning and Work Institute (L&W)學習和工作研究所。
L&W的工作推動內容為：
(1)終身學習、(2)就業和社會保障、(3)基本和生活技能、(4)良好的工作和進步、(5)學徒制和技術教育、(6)社會正義與包容，讓每個人都有機會實現他們在學習、工作和一生中的雄心壯志和潛力。
3.DIE：德國成人教育研究院
該研究所由政府和聯邦州資助，在成人教學、繼續教育計劃和機構領域以及
終身學習的政治和體制背景領域進行研究，以追求為個人發展、民主社會參
與和成年人的就業能力做出貢獻為目的，由研究部門提供以應用為導向的基
礎研究和開發，再由基礎設施部門開發產品和服務，並將知識轉移，努力提
高繼續教育的品質，改善成年人的教育。
4.Vhs：德國民眾高等學校（非常重要的組織）
德國最大的繼續教育機構，約有 900 個成人教育中心，近3000個分支機構
形成了全國獨特的地方繼續教育和文化機構網絡。在農村地區，成人教育中
心往往是唯一的培訓提供者，每年提供約 70 萬場活動，主要是課程也有講
座、考察旅行和短途旅行。成人教育中心約有 900 萬名參與者，是迄今為止
德國最大的普通成人教育提供者。
其特點為：據點多、教育機會平等（不論種族、宗教、性別）、跨文化繼續
教育（針對移民者）、提高技術人力的技能、開放所有年齡層的學習。
5.AAACE：美國成人和繼續教育協會
成立於1982年，是一個致力於推展終身學習的非營利組織，強調終身學習是
人類自我實現及積極社會變遷的重要途徑。AAACE為深化成人教育理論研究
及實務推展，主要出版期刊包括《成人教 育季刊》（Adult Education
Quarterly）、 《成人學習》（Adult Learning）以及《轉變教育》（Journal of Transformative Education）。且每10年出版《成人及繼續教育手冊》（Handbook of Adult and Continuing Education），討論、研究與實踐成
人和繼續教育領域的當前問題，對於成人教育之發展，具有重要貢獻AAACE,
2017a; Schmidt, 2013），AAACE每年均舉辦年會，以促進全球成人教育學
者及實務社群之互動交流，探索成人教育發展的新未來。
引起我較大興趣的是：掃盲，因為每個成年人都有識字的權利，能夠閱讀就
能提供成年人參與社區活動以及豐富其生活的機會。
終身學習是學習社會的發展關鍵，在各國積極推動終身學習之際，臺灣起步緩慢，要如何掌握各項發展趨勢並因應社會變遷所衍生之各種挑戰，國外的成人教育經驗可以借鏡並學習，以實現學習型臺灣的願景。

課程時間：2023/10/17（星期二）
學系名稱：暨大終發組碩一
課程名稱：成人教育學研究
課程單元：單元五：國外成人教育機構組織與資源
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：凃季彤
學生學號：112409511
今天經由課程介紹認識了五個歐美國家成人教育專業組織，分別為
1.歐洲成人教育協會（EAEA）：EAEA是一個在促進歐洲各國之間成人教育合作和知識交流的組織。它強調成人學習的社會和政策影響，並專注於推動成人學習的包容性和多樣性。
2.國家成人繼續教育研究所（NIACE）：NIACE位於英國，專注於成人教育和持續學習。它在英國的成人教育領域具有豐富的經驗，並致力於推動成人學習和就業培訓的發展。
3.德國成人教育研究院（DIE）：DIE是德國的成人教育研究機構，專注於成人教育政策和實踐的研究，並提供政策建議。它在成人教育領域的研究方面具有專業性和深度。
4.德國成人教育中心（vhs）：德國成人教育中心是一個提供各種成人教育課程和培訓的網絡。它致力於提供廣泛的教育機會，包括文化、語言和職業培訓，並且具有廣泛的課程選擇。
5.美國成人和繼續教育協會（AAACE）：AAACE是美國的成人教育組織，專注於促進成人學習和教育。它提供專業發展機會，並致力於提高成人教育的重視度和品質。
這些機構在不同國家和地區都有其獨特的專業特色和專注領域，並透過各自的活動和計劃促進成人教育的發展與提升。
臺灣也可借鏡參考國外推動終身學習的發展取向與內涵。例如:
1.建立成人學習認證制度：參考歐洲組織的認證機制，建立靈活、多元的認證系統，鼓勵成人學習並提升職場競爭力。
2.擴大職場學習機會：借鑑組織的案例，與企業合作擴大職場學習機會，提升工作者技能水平。
3.關注弱勢群體學習需求：重視弱勢群體，設立特定學習計劃和補助計劃，確保平等的學習機會。
4.全面拓展成人學習週：建立全面成人學習週活動，促進社會關注和參與。
5.重視終身學習品質：建立監測機制和評估標準，確保終身學習品質與卓越。
這些組織的成功經驗和最佳實踐，對臺灣成人教育的發展具有指導意義。我們可以根據實際情況適度地調整和應用，藉以提升成人教育質量和覆蓋率，推動成人學習和個人成長。

課程時間:2023/10/21(六)
學系名稱:暨大終發所碩班專一
課程名稱:終身學習理論與實務研究
授課教授:吳明烈 教授
學生姓名:黃惠湘
學號: 112436513
~首先感謝吳老師啟發我養成課後心得的習慣~
生命，是由無數個故事交織而成的網絡。每個人，都是自己故事的主角，無論這些故事是多麼普通或是多麼引人入勝。這些故事的起始點並非由我們選擇，我們來到這個世界的時間和地點，都不在我們能掌控之內。這就是生命的第一個故事，一個關於誕生和存在的故事。
這也不是生命故事的終點，而僅僅是開端。我們或許無法決定自己的誕生，但我們可以塑造自己的生命故事的發展和結局。我們擁有一個選擇的權利，選擇如何書寫自己的故事，如何回應生活中的機會和挑戰。
生活不僅僅是聆聽他人的故事，我們也需要讓自己的故事被聆聽。每個人都擁有一個獨特的故事，值得分享，值得被理解。這種分享，不僅能夠建立更深厚的人際關係，還能夠激勵和啟發他人。當我們分享自己的故事時，我們將自己變成一個活生生的角色，一個能夠傳達智慧和經驗的故事角色。
常閱讀偉人名人傳記，試圖從先賢的生命故事中獲得啟發。這些偉人的故事，不僅是他們的成就，還包括了他們的挫折和努力。愛迪生、莎士比亞、牛頓、愛因斯坦、貝多芬、華盛頓，他們中的每一位，都有一個共同點，那就是對於自己的理想的堅持。他們持之以恆，不斷努力，直到實現自己的目標。這種毅力和堅韌，是我們可以從他們的故事中學到的寶貴教訓。
不必期許自己成為偉人，因為那不是他們當初的志向。他們成為偉人，是後人對他們的崇高讚揚和肯定。然而，我們可以學到的是，對於理想的堅持，以及如何處理生命中的不如意。每個人都會遇到挫折，遭遇困難，但關鍵在於如何轉化這些挫折，讓它們變成前進的動力。
未來，不是等待的時光，而是主動創造的時光。我們需要為自己的未來故事做規劃，設定目標，追求自己的理想。每個人都應該有一個屬於自己的故事，一個關於成長和發展的故事。這個故事，應該是充滿智慧的，反映我們的價值觀和信仰。從現在開始的。每一步每一腳印，都值得珍惜。我們不應忽視生命中的每個瞬間，因為它們都是我們故事的一部分。我們的故事段落，不一定會是我們所預期的，但它們都是我們的成長之路。我們的故事結局，也不一定是我們預期的，但它們都是我們的生命旅程。
在創造自己的故事的過程中，我們應該珍惜每一個因緣，無論是善緣還是惡緣。因為每一個因緣，都是我們生命中的一部分，都是我們成長和學習的機會。
最終，當我們回首自己的生命時，我們希望能夠自信地說，我已經創造了一個屬於自己的精彩故事。

課程時間:2023/10/21(六)
學系名稱:暨大終發所-碩班專一
課程名稱:終身學習理論與實務研究
授課教授:吳明烈 教授
學生姓名:紀清煬
學號: 112436510

明烈老師種能在課堂中給予我們很多回饋，讓我們多提問來練習對話是學習，也教會我們要正面，不要用生命的年齡去看待事情，自己才是一切的根本。
本次課程帶我們了解歐盟終身學習的發展接著進入到終身學習關鍵能力的內涵與發展，講述到UNESCO、OECD與歐盟等國際組織是如何訂定終身學習關鍵能力的，針對上述老師也統整了終身學習的關鍵能力層面與內涵（學會求知、學會做事、學會共處、學會發展、學會改變）的發展策略。
課程最後帶我們了解學習社會的批判、模式與展望，讓我們了解如何追朔到發表這篇文章的作者，以及針對這專題的延伸探討，讓我們更了解要學會反思，不能只有概念與願景而沒有實質的落實方法。

*課程時間：2023/10/17
*課程地點：A302研討室
*學系：暨大終發組碩一
*課程名稱：成人教育學研究
第五單元-國外成人教育機構組織與資源
*授課教授：吳明烈老師
*學生姓名：劉恩綺
*學號：112409522

本週課程同學們分享「國外成人教育機構組織與資源」，分別介紹歐洲-EAEA、英國-NIACE及L&W、德國-的DIE及VHS、美國-AAACE。
其中學生對「英國NIACET 國家成人繼續教育研究所」，舉起大姆指點讚！
NIACET透過政府、民間培訓提供者合作及宣傳，提高學習品質，促進成人繼續教育的學習。
現今的成人教育資源，以學生居住的臺中市來說，各部會、局處成人學習課程資訊，分別公告該部會、局處網站，民眾必須得在寬闊的網路天地，下不同關鍵字於不同網站搜尋課程資訊，相當不便。希望有朝能學習國外成人教育機構，提供單一窗口，讓民眾快速搜尋學習資源。