課程時間：2021.11.30 (二)
課程名稱：成人教育學研究
授課老師：吳明烈教授
課程主題：第十單元：成人教育志業的價值與創新
報告同學：陳筠蓁、鍾玳玲
學系名稱：終發碩一
學生姓名：林儀親
學號：110409515

心得:
個人的整體形象與聲譽及視個人的品牌，而個人的品牌的內涵有三:做人品牌、做事品牌、做學問品牌，一個人有好的品牌與好的口碑，會跟著自己的，如何讓自己的品牌與口碑發揮影響力，亦為一輩子的功課。
今天同學報告成人教育志業的價值與創新，志業這兩個字常在電視上聽到，是不計報酬的奉獻與付出。成人教育志業創新有兩大面向1.在地特色2.國際接軌，有三化取向1.差異化2.精緻化3.特色化。
事業是指和生涯有關，開展另一個生涯的範圍，有位退休的工程師，為了幫孫子修玩具，開辦了玩具醫院並推動環保教育。退休是人生另一階段的開始，都可以利用自己的長才，發展出另一片天空。讓每位長者都能終身學習。

課程時間：2021.11.30 (二)
課程地點：A302
學系：終發碩一
課程名稱：成人教育學研究
課程內容： 成人教育志業的價值與創新
授課教授：吳明烈
學號：110409505
姓名:張芠寧
心得:
今天的課程分享了許多投入終身教育的工作者，中高齡退休後培養屬於個人或群體的能力，繼續就業，創造屬於自己的一片天。讓退休後的生活充實、有正能量。台中的不老食光樂齡餐廳，長者的服務讓顧客們感到賓至如歸。課堂報告組的同學的報告內容及舉例貼近生活，讓大家能夠透過周遭，認識原本不熟悉，認為不起眼的各行各業，其實都是每個人最重要的志業和人生價值。
最後的問題反思，透過討論，瞭解到夢想和日常生活也能作為第三人生。只要擁有熱情，能持續學習，都可以選擇作為志業。同學分享的，即使只是簡單的生活需求，亦可擁有其中的價值。

課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第十單元 成人教育志業的價值與創新
課程時間：2021.11.30（二）
課程地點：A302 研討室
授課老師：吳明烈教授
報告同學：陳筠蓁、鍾玳玲
學系名稱：終發所碩一
學生姓名：詹琪美
學生學號：110409506
學習心得：
R.S.Peters 教育的規準是合價值性、合認知性、合自願性；從教育的專業發展成教育的事業或同步演變為教育的志業，也是需要不斷的終身學習而建立。成人教育志業的價值可由小而大，從個人、組織到社會；創新即是一種改變，不論是因應改變、創造改變或是領導改變，都要為了改善而改變，不要為了改變而改變；人才是組織創新的關鍵，如何幫助組織延攬重要且適當的人才，讓其在組織中發揮創新的能力很重要，讓天賦自由就是找出屬於你的天賦與才華，並散發熱情讓自己達到忘我的境界。美國學者吉姆·柯林斯（Jim Collins）在他的專著《從A到A+》（Good to Great）的研究結論：老闆對外的曝光率和知名度愈低，企業長期取得成功的可能性愈大。與隱形冠軍始終低調卻成功的論證不謀而合；專注平凡，成就不平凡，把許多不起眼的小事，做的比競爭對手還要好，機會有兩種因緣合和或是自行創造，今日所種下的因何時會開花結果不是你所能預測的，發揮做好品牌的極致表現，做好人、做好事及做好學問，加上內外三光普照相互輝映，用三不朽立德、立功和立言來發揮個人影響力，再配合關鍵十力專業力、創新力、執行力、學習力、變革力、人格力、人脈力、感動力、影響力以及永續力，感覺非常夠力。
老師分享的「打造屬於你的個人品牌」中，提到《了凡四訓》了凡四訓很強調行善積德之說法，所謂「立命」，就是我要創造命運，而不是讓命運來束縛我。
『勿以善小而不為』『勿以惡小而為之』所謂『斷惡修善』，『災消福來』，這是改造命運的原理。改過之法，孔子說：「過則勿憚改。」如果有了過失，就不要害怕改過。積善之方，易經上說：積善的家庭，一定會有很多福份喜慶的事。
謙德之效，【書經說：滿招損呀！謙受益，自滿的就要招損害；謙虛的就會受到益呀！受到益。】所謂：「有德者保之，無德者失之。」記得最早看到此書時大約國中時期，只是隨手翻閱沒什麼感觸，今日再次翻閱時心中泛起漣漪，想起多年前曾經問過一位出家僧人，經書何以如此艱澀難懂，她告訴我現在不懂沒關係，你只要誠心唸誦將來有天就會豁然開朗得以明瞭。其實就是因緣成熟之際一切智慧俱足，將不言自明、了然於胸。

課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第十單元 成人教育志業的價值與創新
課程時間：2021.11.30（二）
課程地點：A302 研討室
授課老師：吳明烈教授
報告同學：陳荺蓁、鍾玳玲
學系名稱：終發所碩一
學生姓名：賴孟真
學生學號：110409512

「打造屬於你的個人品牌」，口碑在職場裡是很重要的事，每個職場圈都很小，牽來牽去總是會遇到認識你的人，別人口中的你，是什麼樣子的呢？我們沒辦法掌控別人說出來的話，但可以決定自己的做事態度，和別人相處的善意，那和我們共事過的人應該也可以感受到我們的用心，當別人在打聽你這個人時，當然從口中出來的，都會是好話不會是壞話了。
我一直的從事教學這個職業，從鋼琴家教到國小的鐘點老師，再到國小的代理教師，待過不少的學校，看了很多不同類型的老師，有很多認真努力的老師，但也有不少打混摸魚的老師，在眾多老師裡，有教學多年始終如一認真教學的老師、等待退休乾領薪水的薪水小偷，這之中最要不得的是初出茅廬的老師，才第二年已經像老兵一樣，什麼都無所謂、什麼都沒差、什麼都有做就好。
國小老師這個職業，真的是要有奉獻的精神，說是「志業」也不為過，因為要照顧到學生的一切，生活起居，身心靈，家庭狀況，人際關係，雞毛蒜皮的小事都要管，所以沒有一定的教學熱誠，愛心跟耐心真的會待不下去，但是現在很多年輕老師都只把「國小教師」當成是一種領薪水的「職業」，世代的交替真的令人不勝唏噓啊！

課程時間：2021.11.30(二)
課程地點：A302
學系名稱：110學年度發碩一
課程名稱：成人教育學研究
授課教授：吳明烈 教授　
學生姓名：吳宜娟
學號：110409519
課堂報告：第十單元成人教育志業的價值與創新
報告同學：陳筠蓁 、鍾玳玲
今天報告的一開始，先讓我們了解到，什麼是「志業」、「事業」，對於名詞解釋介紹的很仔細，個人覺得一個人要先找到自己的興趣，然後從事相關工作成為事業，對於工作付出相當多的熱誠，且具備的專業的知識，慢慢的事業就會成了志業。
再來有分享到個人品牌，每個人都要好好經營自己，留給一個人好的印象，個人品牌的內涵主要展現在三方面，包括「做人品牌」、「做事品牌」、「做學問品牌」。在職場上，常會聽到學會做人比做事還要來得重要，職場上是一個的大團體，如果與人相處不好，事情做得再好，也是無法繼續留下來的。 生而為人，一生就是要不斷地好好經營，一有差錯，別人只會記住你所不好的部分，好的通常都記不住，其實還是有顛覆不好想法的時候，就是有機會與你相處，從相處中慢慢知道你的為人，藉此打破外在的謠言。一生中，需汲汲營營經營個人品牌，每個人都是帶有影響力的，有些只是你不自知，其實你也能默默的在影響他人。

課程時間：2021.11.27(六)
課程地點：中科R104/東海大學
學系：終發碩專班一年級
課程名稱：終身學習理論與實務研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：廖湘綺
學號：110436514

課程心得：

此週上午課程網路通訊原理講義，下午至東海大學走讀。
學習型社區的五共：
1.共同學習。2.共同享受社區生活環境3.共同得到各方關心之好處。4.共同快樂相聚在一起5.共同擁有相同之記憶。
「社區總體營造」首重造人，其核心價值強調由下而上、社區自治的概念，透過大家共同參與之下營造美好生活為目標。
維基百科查詢「社區總體營造」之名詞，該詞以「建立社區文化、凝聚社區共識、建構社區生命共同體的概念，來作為一類文化行政的新思維與政策」作為主要目標。主要目的是為了整合「人、文、地、景、產」五大社區發展面向，而產生出來的政策性名詞。
社區總體營造有四大支柱:造景、造人、造產、造人化，而這四大支柱主要是以"造人"為本質。
學習型社區會有四造:
1.造就優秀的社區人才。2.造就社區好景觀。
3.創造社區新產業。4.造就文化之傳承。
（造文化有三個很重要的要素，就是美景、美食和文化。）
人是社區的主體，成為有系統終身學習行動，並培養有反思能力與社區關懷的終身學習。

成人教育學研究
課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第十單元成人教育志業的價值與創新
課程時間：2021.11.30 (二)
課程地點：A302
學系名稱：110終發碩一
授課教授：吳明烈教授
報告同學：陳筠蓁、鍾玳玲
學生姓名：陳筠蓁
學生代號：110409501

上課心得
今天由我(筠蓁)及玳玲做報告，發表主題是「成人教育志業的價值與創新」，創新與永續經營必須要有專業力、創新力、執行力、學習力、變革力、人格力、人脈力、感動力、影響力以及永續力。是今天所欣賞的文章中提到的，欣賞的文章題目是「打造屬於你的個人品牌」，教授說 : 「品牌是一種識別標誌、精神象徵、價值理念以及品質的核心體現。個人品牌可以說是個人的整體形象與聲譽之總合，以及帶給人們的印象及感受。品牌是個人的無形資產，品牌是永續經營，終生持續精進個人品牌，並使之永續化與精緻化。」跟我今天報告的主題「成人教育志業的價值與創新」相關性很切合，教授的文章內提到品牌的極致表現有，
三做，即是「做好人」、「做好事」、「做好學問」，
三光，即是「身行好事，綻放身光」、「口說好話，綻放口光」、「心懷好意，綻放心光」
三不巧，即是「立德」、「立功」、「立言」。
跟成人教育的志業一樣，志業是是某個人為了某種理想或興趣而獻身的工作或職業，為了從事這個工作，需要有特定的資格或是受到特殊的訓練，志業是願意無條件附出，不計報酬，奉獻，帶來更多的貢獻，對他人有高度承諾，品牌之塑造與經營，需以永續經營之理念與成人教育的創新與永續經營是跟教授的「打造屬於你的個人品牌」文章之理念是不謀而合。
教授的分享文是在補給我跟玳玲報告的不足之處，也讓同學多方探討，微小細節，也是重點不可輕忽。

課程時間：2021.11.30 (二)
課程地點：A302
學系：終發碩一
課程名稱：成人教育學研究
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：高婕寧
學號：110409514

心得：
今天補充教材中，老師提到品牌的建立。這讓我想到大學時要實習，在履歷健檢中，有位老師告訴我：「既然你是學行銷的，那你也要學會行銷自己。」的確，要懂得行銷自己將自己的特點展現出來，打造自己的品牌，才能發光。而做品牌中有三件重要的事：做好人、做好事及做好學問。還有老師提到的十力：專業、創新、執行、學習、變革、人格、人脈、感動、影響及永續力。其中我覺得人脈力與做好人、做好事有很深的影響力，當自己做好人和好事後，在面對不同的人都秉持著這樣的精神，對方會看到自己好的地方，自然而然的就會對自己產生好印象，也會協助你當自己的貴人。在做好人好事的過程中，就已經逐漸地累積自己的品牌了！
最後，我覺得同學的報告有很多實際例子來加強理論，讓我有更加的理解，且在後面實作時，運用視覺的想像帶領我們去思考我們所喜歡且有熱忱的事情，可以更加深我們對志業的想像。